Sociales - Docente Edwin Toro

Plan de Mejoramiento - Ciencias Sociales (Grado 9°) Docente: Edwin Toro Valor del trabajo: 60% | Sustentación escrita: 40% ACTIVIDAD 1: Segunda Guerra Mundial y el Fin de una Era Lee el siguiente texto y resuelve en hojas examen las preguntas: A. Del Tratado de Versalles a la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) El fin de la Gran Guerra en 1919 dejó un escenario de inestabilidad en Europa. Las duras sanciones del Tratado de Versalles a Alemania, sumadas a la crisis económica de 1929, facilitaron el ascenso de regímenes totalitarios (el nazismo en Alemania y el fascismo en Italia). Estos gobiernos basaron su política en el ultranacionalismo, el control del Estado sobre el individuo y la expansión territorial agresiva, lo que detonó la Segunda Guerra Mundial en 1939. El conflicto enfrentó a los Aliados (EE. UU., Unión Soviética, Gran Bretaña, Francia) contra las potencias del Eje (Alemania, Italia, Japón). B. Impacto y Consecuencias Globales La guerra dejó más de 60 millones de muerto...

  Plan de Mejoramiento - Ciencias Sociales (Grado 7°) Docente: Edwin Toro Valor del trabajo: 60% | Sustentación escrita: 40% ACTIVIDAD 1: Edad Media, Feudalismo y Renacimiento Lee el siguiente texto y resuelve en hoja examen las preguntas: A. El Sistema Feudal Durante la Edad Media, Europa vivió bajo el feudalismo, un sistema político, económico y social basado en la propiedad de la tierra (el feudo) y en relaciones de dependencia personal. La sociedad estaba fuertemente jerarquizada: en la cima se encontraba el rey, seguido de los señores feudales y el clero, mientras que en la base vivían los siervos. Los siervos trabajaban las tierras del señor feudal a cambio de protección militar dentro del castillo y un pedazo de tierra para subsistir. La economía era predominantemente rural y autosuficiente, donde el comercio y el uso de la moneda cayeron en desuso. B. La Transición y el Surgimiento de los Burgos A partir del siglo XII, la agricultura mejoró y la población creció. Muchos ...

  La conformación de los Estados latinoamericanos El surgimiento del Estado moderno en América implicaba que no solamente se diera un desplazamiento de las viejas instituciones, sino su completa renovación, su predominio con las nuevas autoridades de la nación, creando un orden social nuevo (liberal, burgués y capitalista), al eliminarse las viejas formas estamentales de origen feudal del periodo colonial mediante un triple proceso revolucionario: revolución liberal, revolución burguesa y revolución industrial. Para las recién independizadas naciones, esto resultaría un proceso de largo plazo, con avances y retrocesos, que tomó aproximadamente todo el siglo XIX dada la complejidad en las estructuras políticas, económicas y sociales que existían en Latinoamérica. Así, la historia de la construcción de los Estados nacionales latinoamericanos debe de ser revisada a partir del conocimiento de la estructura económico -social , la cual se vio reflejada en las características que...

Área de Ciencias Sociales Grado 6° Docente Edwin Toro   PERÍODO APRENDIZAJES METODOLOGÍA FORMAS DE EVALUACIÓN LOGROS      GRADO SEXTO I Trimestre ¿Qué es y para qué nos sirven las ciencias sociales? Tiempo y Espacio                 Fuentes Históricas Espacio geográfico La tierra y sus representaciones.    Elaboración de talleres individuales, debates, cine foros, indagaciones virtuales. Elaboración de mapas conceptuales y mentales y Consultas bibliográficas Elaboración de mapas mentales y conceptuales. Consultas bibliográficas.   Evaluación formativa que refleje la aplicación de los conocimientos cognitivos, procedimentales, axiológicos y por ende el desarrollo            ...

  Área de Ética y Valores Grado 8° Docente:  Edwin Toro PERÍODO APRENDIZAJES METODOLOGÍA FORMAS DE EVALUACIÓN LOGROS       GRADO OCTAVO I TRIMESTRE   Estado de Derecho y del Estado Social de Derecho y su importancia para garantizar los derechos ciudadanos.  -Consultas para ampliar el aprendizaje sobre los temas propuestos -Talleres orientados por el-la docente sobre diferentes problemáticas éticas -Lecturas Dirigidas -Guías de Trabajo Trabajo individual y familiar que fomente la participación y el trabajo colaborativo -Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales para el aprendizaje de conceptos Los procedimientos de evaluación irán en consonancia con el SIE (Sistema Institucional de Evaluación) y con los objetivos generales y específicos que pretende alcanzar esta área. La evaluación se efectuará a part...

  Área de Ciencias Sociales Grado 8° Docente Edwin Toro PERÍODO APRENDIZAJES METODOLOGÍA FORMAS DE EVALUACIÓN LOGROS       GRADO OCTAVO   I TRIMESTRE   Conceptos básicos de geografía humana.   Revoluciones burguesas.   Capitalismo industrial.   Lecturas Dirigidas. Guías de Trabajo. Elaboración     de Preguntas problematizadoras Talleres de clase orientados por el docente.     Los procedimientos de evaluación irán en consonancia con el SIE (Sistema Institucional de Evaluación) y con los objetivos generales y específicos que pretende alcanzar esta materia. La evaluación se efectuará a partir de los siguientes conceptos orientadores: Cognitivo, Procedimental, Actitudinal. La heteroevaluación, la Autoevaluación y la coevaluación. Se ...