Indicadores de logro Ética y Valores Grado Octavo Primer Trimestre

 

Área de Ética y Valores Grado 8°

Docente:  Edwin Toro

PERÍODO	APRENDIZAJES	METODOLOGÍA	FORMAS DE EVALUACIÓN	LOGROS
GRADO OCTAVO I TRIMESTRE	Estado de Derecho y del Estado Social de Derecho y su importancia para garantizar los derechos ciudadanos.	-Consultas para ampliar el aprendizaje sobre los temas propuestos -Talleres orientados por el-la docente sobre diferentes problemáticas éticas -Lecturas Dirigidas -Guías de Trabajo Trabajo individual y familiar que fomente la participación y el trabajo colaborativo -Elaboración de resúmenes, mapas conceptuales para el aprendizaje de conceptos	Los procedimientos de evaluación irán en consonancia con el SIE (Sistema Institucional de Evaluación) y con los objetivos generales y específicos que pretende alcanzar esta área. La evaluación se efectuará a partir de los siguientes elementos orientadores: Cognitivo, Procedimental, Actitudinal, la Autoevaluación, la coevaluación y la Heteroevaluación. -Se valorará la participación en clase, debates o exposiciones sobre problemas o dilemas éticos. -Trabajo de clase: talleres, resúmenes, artículos de prensa, mapas conceptuales o trabajos escritos	COGNITIVO: Reconoce las características de un Estado Social de Derecho y las diferencias con otros tipos de Gobierno y organización. ACTITUDINAL: Asume con responsabilidad su rol como generador de paz a través del diálogo en cada contexto personal PROCEDIMENTAL: Analiza efectos de decisiones en un Estado Social de Derecho en su cotidianidad.